（八）建设完善科普专业与课程体系。有条件的高校应设置和完善科普相关学科和专业，培养科普专业人才。设置科普双学位、科普辅修课程，培养复合型科普人才。在专业课程中有机融入科普创作与传播内容，提高理工农医类专业学生的科普表达能力。
12月20日，龙玥城购物中心，市民在奇趣海洋欢乐城参观。新京报记者 王贵彬 摄
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“江苏省城市足球联赛”的简称。自5月10日揭幕以来，苏超迅速火爆出圈，成为年度国内最具热度的群众体育赛事之一。苏超的走红并非依靠职业球员或华丽场馆，恰恰相反，是源于它的“接地气”。参赛球员多是来自各行各业的普通人，比赛场地就是我们身边最常见的社区球场。但正是这种业余性，反而催生了出人意料的戏剧性。若问苏超为什么火爆，关键就在于它很真实，还原了足球作为一项运动带给人们的纯粹快乐。