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第三，图二 VPA 小鼠皮层线粒体与突触形态异常
此外，这一图景必然重新定义教师的角色。
最后，这意味着，教师必须比学生更早、更深地投入对AI工具的理解与探索，但目的不是成为技术专家，而是为了设计出能激发学生创造性使用这些工具的学习情境。
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